干部职工素质的高低，直接决定着本人的工作业绩，体现着机关的整体形象，干部职工只有与时俱进，不断学习，及时更新知识结构，增长见识才干，才能适应日益发展变化的主客观环境，更好地履职尽责、服务人民群众。近日，甘肃省平凉市人大常委会针对干部职工的学习现状，结合机关工作实际进行“把脉开方”。

分配任务，解决“厌学”问题　人大工作对人大常委会机关干部职工的综合素质要求高，不学习就无法监督指导别人，甚至会说错话、闹笑话。针对机关年轻干部职工学习不主动、没恒心、得过且过的厌学现象，平凉市人大常委会机关采取措施，对每个干部职工下达宣传写作任务，分配写作主题，形成倒逼机制，促进干部职工学习。同时，机关秘书组定期向干部职工推荐学习书籍，要求干部职工一有空闲就抓紧学习，养成勤学习、勤思考的好习惯，形成比学识、比本事的好风气。

干部联动，解决“浅学”问题　针对部分干部职工对业务知识一知半解的问题，平凉市人大常委会在机关集体学习时安排组织法、监督法以及主任会议、常委会会议议事规则等方面的学习内容；安排各委办定期组织干部职工进行相关业务知识学习，将本部门工作所涉及的政策和法律法规学深学透，成为工作方面的“内行”。同时，常委会机关在安排今年全年工作时，将相关委办的调研、执法检查等活动进行统一协调，科学规划，有效整合，由秘书长统一协调、总体平衡，以相关委办工作人员为主，其他人员共同参与、联合行动，各委办工作人员之间互相调剂使用，使得干部职工在学深学好本部门业务知识的同时，补充学习调剂部门所涉及的相关知识，有效解决干部职工的“浅学”问题。

深入基层，解决“学用脱节”问题　针对干部职工学用脱节、理论与实践联系不紧密的问题，平凉市人大常委会机关通过组织干部职工深入基层进行调研、在联系点开展双联工作、组织“人大代表在行动”等活动，深入基层、深入实践、深入群众，使干部职工将理论知识与实践工作结合起来，将学习成果及时转化为指导实践、研究问题、解决困难、推动工作的实际动力。

通过把脉开方、组织引导，平凉市人大常委会机关学习氛围日益浓厚、风清气正，大家心齐劲足、积极向上。